UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE ACADEMIA MILITAR DEL VALLE
Proyecto interdisciplinario 2 Quimestre
Tema de proyecto: Las variaciones lingüísticas en el Ecuador y su incidencia en las relaciones sociales de los estudiantes de 10mo “A” de EGBS de la Unidad Educativa Particular Bilingüe “Academia Militar Del Valle” durante el confinamiento por la pandemia
Autor: Carlos Isaac Sisalema Núñez Tutor: Raquel Canga, Wendy Tamayo, Jorge Mayorga, Mauro Bolagay, Fabiola Zaruma, Lucia Ordoñez, Xavier Nacaza
Curso/Paralelo: 10mo “A”
CAPITULO 1
INTRODUCCION
A nivel mundial se distinguen que en el Ecuador hay diferentes variaciones de lenguas habladas por cada región territorial del país, las diferentes lenguas trascienden el tiempo algunas como las lenguas incas, y otras como el español traído por nuestros conquistadores.
La variación lingüística es muy importante porque sin ella el mundo seria todo igual nadie hablaría diferente y se perdería mucha cultura que hay en el mundo como conocimiento o costumbres
En este proyecto se encontrará la definición de la diversidad lingüísticas, información de las varias lenguas que hay en el ecuador y donde se encuentran algunas de ellas en nuestro país
El trabajo se realizará atreves de la investigación bibliografía y webgráfica de sitios web y algunos libros los cuales documentaremos y extraeremos la información más importante de ellos
Antecedentes
El mundo tiene muchas lenguas que lo caracterizaron como el griego el latín que son lenguas antiguas que hasta este día se estudian para que podamos traducir textos antiguos
En Ecuador hay 14 lenguas originarias que estuvieron antes de la llegada de los españoles según las investigaciones llevadas a cabo y documentadas por el telégrafo son: chachi, achuar, epera, andoas, awa, cofan, kichwa, zapara, secoya, siona, tsachila, huaorani, shuar y shiwiar.
Esta cantidad de lengua ha interesado a expertos para estudiarlas, pero debido a la invasión española a finales del siglo XV perdimos varios escritos para poder traducir estas lenguas por lo cual la mayoría de ellas están muriendo.
Una posible solución sería que en las lenguas que queden enseñarlas en las escuelas como un idioma adicional para que no se pierda esa parte de nuestra cultura y practicar al menos una vez a la semana en las escuelas colegios y universidades el habla de esta lengua.
Delimitación del problema
El Ecuador se caracteriza por su flora y fauna, pero también por su variación lingüística porque en él hay muchas lenguas, desde lenguas pre colombinas hasta variaciones de las mismas
La importancia de estas lenguas se ve reflejado en nuestra cultura y la cultura de nuestros ancestros porque si perdiéramos alguna de estas lenguas no podríamos traducir lo que dice los textos antiguos
El Ecuador es una tierra de lenguas indígenas y colombinas, pero una pregunta seria ¿Cómo afecta las variaciones lingüísticas en la incidencia de las redes sociales de los jóvenes del 10ª de la AMV?
Justificación
La importancia de esta investigación radica en que los estudiantes del 10ª sufren algún cambio de variación lingüísticas debido a la presente pandemia o si continúan como lo hacían antes de esta
Además, podemos obtener resultados que digan que hay ciertos grupos de diferentes variaciones lingüísticas en los estudiantes del 10ª por ejemplo que algunos arrastren la r o que otros se no pronuncien las s
Este conocimiento no servirá para identificar los predecesores de los estudiantes y como se criaron y por quienes se crearon.
Objetivo general
Dar a conocer la importancia de la variación lingüísticas y su importancia en ek ambiente social
Objetivos específicos:
1)Conocer la influencia social de las variaciones lingüísticas,
2)Identificar los beneficios de las variaciones lingüísticas para los estudiantes del 10ª
Capitulo 2:
Marco teórico
¿Qué es la variación lingüística?
Es el conjunto de diferentes formas alternativas para expresar un mismo significado en el dominio de una lengua. Es decir, distintos hablantes, o incluso el mismo hablante en distintos momentos, usan formas diferentes para expresar el mismo concepto, o tienen distintas pronunciaciones para la misma palabra.
Hay varios tipos de variación lingüística
Variación geológica:
Frecuentemente debido al hecho que las formas que usan los hablantes están sometidas a ajustes comunicativos, las variantes usadas por los hablantes que tienen contactos frecuentes tienden a ser las mismas.
Variación social:
Es un hecho bien establecido que dentro de un área geográfica las personas reajustan más su habla con personas de su mismo grupo social. Esto da lugar a variantes sociolectos que hacen que los hablantes con características socioeconómicas s tengan características de habla que las diferencian sistemáticamente o estadísticamente de otros grupos.
Variación contextual:
El habla de la mayoría de hablantes no es uniforme en todos los contextos. Así, en situaciones o registros lingüísticos más formales, como el registro escrito, el hablante puede optar por usar ciertas estructuras o formas léxicas sobre otras
Marco metodológico
Diseño de la investigación
El diseño de esta investigación será identificado en un contexto de las variaciones lingüísticas en el Ecuador y su incidencia en las relaciones sociales de los estudiantes de 10mo “A” de EGBS de la Unidad Educativa Particular Bilingüe “Academia Militar Del Valle” durante el confinamiento por la pandemia que tendrá un diseño no experimental transversal que se adapta las al tema
Lo que hacemos en la investigación no experimental es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlos. Como señala Kerlinger (1979, p. 116).
El tipo de investigación va a ser descriptivo porque según tamaño “Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o proceso de los fenómenos. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre grupo de personas, grupo o cosas, se conduce o funciona en presente.”
Enfoque de la investigación
Este proyecto tendrá un enfoque cuantitativo porque es el más adaptable para este proyecto porque se estudia un problema mediante la recolección de datos y su respectivo análisis.
Los autores Blasco y Pérez (2007:25), señalan que la investigación cualitativa estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede, sacando e interpretando fenómenos de acuerdo con las personas implicadas.
Utiliza variedad de instrumentos para recoger información como las entrevistas, imágenes, observaciones, historias de vida, en los que se describen las rutinas y las situaciones problemáticas, así como los significados en la vida de los participantes.
Población
Se entiende por población él “(…) conjunto finito o infinito de elementos con características comunes, para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación. Esta queda limitada por el problema y por los objetivos del estudio”. (Arias, 2006. P. 81).
La población en esta investigación serán los estudiantes de 10mo A de la Academia Militar Del Valle en el año lectivo 2020-2021
Muestra
Se entiende por muestra al “subconjunto representativo y finito que se extrae de la población accesible” (Ob. Cit. P. 83).
La muestra en esta investigación serán 10 estudiantes de 10mo A de la Academia Militar Del Valle en el año lectivo 2020-2021
Técnica e instrumentos de recolección de datos
De acuerdo a lo expuesto por Tamayo y Tamayo (2007), el instrumento se define como una ayuda o una serie de elementos que el investigador construye con la finalidad de obtener información, facilitando así la medición de los mismos.
La técnica que se usará en este proyecto es la encuesta y las herramientas serán las preguntas
Análisis del resultado
Tema: Las variaciones lingüísticas en el Ecuador y su incidencia en las relaciones sociales de los estudiantes de 10mo “A” de EGBS de la Unidad Educativa Particular Bilingüe “Academia Militar Del Valle” durante el confinamiento por la pandemia
Dado a la emergencia sanitaria que está pasando en el mundo y en el Ecuador se a realizado una investigación descriptiva con enfoque cuantitativo, como instrumento la encuesta.
Se a encuestado a 10 alumnos del 10ª con las siguientes preguntas
1) ¿Considera que las Variaciones lingüísticas Enriquece nuestro Lenguaje?
2) ¿Usted experimenta Variaciones lingüísticas Diferentes a la de sus Padres?
3) ¿Estuvo usted presente en Algún evento donde escucho Alguna variación lingüística?
4) ¿Piensa usted que las Variaciones lingüísticas son Importantes?
5) ¿Cree que las variaciones Lingüísticas nos dificultan Entender a la gente?
Resultados obtenidos Pregunta
Si
No
Total
Encuestados
grafico
¿Considera que las
variaciones lingüísticas
enriquecen nuestro
lenguaje?
70%
30%
100%
10
¿Usted experimenta
Variaciones lingüísticas
diferentes a la de sus
padres?
70%
30%
100%
10
Estuvo usted presente en
algún evento donde escucho
alguna variación lingüística
60%
40%
100%
10
Piensa usted que las
variaciones lingüísticas son
importantes
70%
30%
100%
10
Cree que las variaciones
lingüísticas nos dificultan
entender a la gente
50%
50%
100%
10
¿Considera que las Variaciones lingüísticas Enriquece nuestro Lenguaje? \70% de los encuestados que equivale a 7 personas dijeron que si y un 30% que equivale a 3 personas dijeron que no¿Usted experimenta Variaciones lingüísticas Diferentes a la de sus Padres?70% de los encuestados que equivale a 7 personas dijeron que si y el 30% que equivale a 3 personas dijeron que no¿Estuvo usted presente en Algún evento donde escucho Alguna variación lingüística? 60% de los encuestados que equivale a 6 personas dijeron que si y el 40% que equivale a 4 personas dijo que no¿Piensa usted que las Variaciones lingüísticas son Importantes?70% de los encuestados que equivale a 7 personas dijeron si y el 30% que equivale a 2 personas dijo que no¿Cree que las variaciones Lingüísticas nos dificultan Entender a la gente?
50% de los encuestados que equivale a 5 personas dijeron que si y el otro 50% dijo que no
Capitulo 3: Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones1)La mayoría de los estudiantes encuestados del 10A de la A.M.V creen que las variaciones lingüísticas alrededor del Ecuador son muy importantes para la cultura que tenemos y nos sirve para tener más diversidad cultural2)Una parte de los estudiantes encuestados del 10A de la A.M.V tienen algún familiar o ellos experimentan alguna variación lingüística con respecto de sus padres o sus amigos cercanos3)La mitad de los estudiantes encuestados del 10A de la A.M.V cree que las variaciones lingüísticas nos dificultan entender a la gente cuando hablan diferente a nosotrosRecomendaciones1)Nosotros deberíamos aprender diferentes variaciones lingüísticas para que tengamos un dialecto más enriquecido y podamos entender más a la gente y así crecer como personas2)Debemos respetar la forma de hablar de las otras personas porque si en vez de respetar nos burlamos de ellos, la gente va a comenzar a dejar de hablar así y también perderíamos cultura por ello3)Cuando alguien no entienda alguna forma de hablar nuestra tratar de explicarle con palabras claras y concisas así ellos aprenden algo mas sobre nuestra cultura y nos entendemos mejor lo unos con los otrosCapitulo 4Referencias y anexosReferencias:https://idus.us.es/handle/11441/22071#:~:text=Ver%20%C3%ADtem-,La%20importancia%20de%20la%20variaci%C3%B3n%20ling%C3%BC%C3%ADstica%20en,un%20mundo%20multicultural%20y%20multiling%C3%BCe&text=Se%20concluye%20que%20tal%20enfoque,de%20contenido%20literario%20o%20ling%C3%BC%C3%ADstico.https://es.m.wikipedia.org/wiki/Variaci%C3%B3n_ling%C3%BC%C3%ADstica#/languageshttps://linghispintro.pressbooks.com/chapter/variacion/https://www.redalyc.org/jatsRepo/3475/347559520003/html/index.htmlhttps://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/variacionlinguistica.htmAnexos:
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